Схема ^ Модель межведомственного подхода к здоровьесбережению - Образование и психологическое здоровье Сборник...


Схема

^ Модель междуведомственного подхода к здоровьесбережению

воспитанников МДОУ № 12 г.о. Радостный


Система «Здоровый ребенок»





Ф

И

З

И

Ч

Е

С

К

О

Е



П

С

И

Х

И

Ч

Е

С

К

О

Е







































В контексте поставленной цели выделены последующие задачки:

  1. Неизменный мониторинг состояния здоровья деток.

  2. Создание подходящих критерий для физического, психологического и общественного развития Схема ^ Модель межведомственного подхода к здоровьесбережению - Образование и психологическое здоровье Сборник... дошкольников, критерий санитарно-гигиенического и эпидемиологического благополучия внутренней среды ДОУ.

  3. Оптимизация воспитательно-образовательного процесса, внедрение здоровье-сберегающих технологий.

  4. Пропаганда здорового стиля жизни.

  5. Улучшение мед обслуживания воспитанников детского сада.

  6. Создание единой системы службы Схема ^ Модель межведомственного подхода к здоровьесбережению - Образование и психологическое здоровье Сборник... здоровья, обеспечивающей гармоническое развитие личности.

  7. Улучшение коррекционной работы с детками, имеющими отличия в развитии речи.

  8. Создание критерий, гарантирующих охрану и укрепление физического, психологического и общественного здоровья воспитанников.

Главные направления системы «Здоровый ребенок»:

  1. Организация Схема ^ Модель межведомственного подхода к здоровьесбережению - Образование и психологическое здоровье Сборник... здоровьесберегающего образовательного процесса.

  2. Инструктивно-методическая работа с воспитанниками, их родителями и преподавателями.

  3. Учебно-воспитательная работа.

  4. Оздоровительно-профилактическая работа.

В ДОУ разработан стратегический план улучшения здоровья дошкольников. Содержание деятельности всех участников образовательного процесса Схема ^ Модель межведомственного подхода к здоровьесбережению - Образование и психологическое здоровье Сборник... осуществляется через создание:

  1. оздоровительной среды, которая подразумевает компанию работы физкультурно-оздоровительных кружков, домашнего клуба «Мамина школа», спортивно-массовых мероприятий и роль в районных, областных спортивных соревнованиях, разных детских творческих конкурсах Схема ^ Модель межведомственного подхода к здоровьесбережению - Образование и психологическое здоровье Сборник..., проведение Дней здоровья; компанию коррекционной работы;

  2. комфортабельной пространственной среды, которая предугадывает работу по организации здоровьесберегающего места с ролью докторов, преподавателей, родителей;

  3. нужной психической среды, включающей в себя совместную работу психолога ДОУ и профессионалов центров Схема ^ Модель межведомственного подхода к здоровьесбережению - Образование и психологическое здоровье Сборник... с воспитателями и родителями по разным вопросам диагностики, корректировки и предупреждения детских нервно-психических нарушений.

Все участники системы «Здоровый ребенок» вовлечены в совместную деятельность, осуществляется обоюдное проникновение семьи, детского сада и Схема ^ Модель межведомственного подхода к здоровьесбережению - Образование и психологическое здоровье Сборник... окружающего социума.

В заключении охото отметить, что организация работы в согласовании со структурой взаимодействия дошкольного учреждения, родителей и окружающего социума:


Литература

  1. Антонов Ю. Е., Кузнецова М. Н., Саулина Т. Ф. Здоровый дошкольник. Социально-оздоровительная разработка Схема ^ Модель межведомственного подхода к здоровьесбережению - Образование и психологическое здоровье Сборник... XXI века.  М., 2000.

  2. Васильков Г. А., Васильков В. Г. От игры  к спорту.  М., 1985.

  3. Кочетова Н. П., Фролов И. Ю. Физкультурные занятия в детском саду.  Нижний Новгород, 1997.

  4. Молостова Ф Схема ^ Модель межведомственного подхода к здоровьесбережению - Образование и психологическое здоровье Сборник.... Н. Оздоровительно-коррекционная работа с детками в период их подготовки к школе.  М.; Нижний Новгород, 2001.

  5. Шебеко В. Н., Ермак Н. Н., Шишкина В. А. Физическое воспитание дошкольников.  М., 1997.

  6. Шилкова И. К. Физическое воспитание Схема ^ Модель межведомственного подхода к здоровьесбережению - Образование и психологическое здоровье Сборник... как средство сенсомоторного развития дошкольников.  М.; Нижний Новгород, 2001.

Подлесных Л. В.

Способности сказкотерапии для сохранения психологического
и психического здоровья деток дошкольного возраста

Дошкольное детство – один из важнейших шагов в жизни малыша: без всеполноценно прожитого, всесторонне заполненного Схема ^ Модель межведомственного подхода к здоровьесбережению - Образование и психологическое здоровье Сборник... юношества вся следующая жизнь малыша может быть ущербной. Неувязка психологического здоровья завлекала и завлекает внимание многих исследователей из самых различных областей науки и практики: докторов, психологов, преподавателей, философов, социологов.

Сейчас неувязка Схема ^ Модель межведомственного подхода к здоровьесбережению - Образование и психологическое здоровье Сборник... психического здоровья является животрепещущей и разрабатывается рядом исследователей И. В. Дубровиной, В. В. Давыдовым, О. В. Хухлаевой, Г. С. Никифоровым, Д. Б. Элькониным и многими другими.

Практически во всех психический словарях Схема ^ Модель межведомственного подхода к здоровьесбережению - Образование и психологическое здоровье Сборник... термин «психическое здоровье» отсутствует. Только в словаре под редакцией А. В. Петровского и М. Г. Ярошевского изготовлена попытка найти это понятие исходя из убеждений психологии [3, с.62]. Психологическое здоровье рассматривается в словаре Схема ^ Модель межведомственного подхода к здоровьесбережению - Образование и психологическое здоровье Сборник... как состояние морального благополучия, характеризующееся отсутствием болезненных психологических явлений и обеспечивающее адекватную условиям окружающей реальности регуляцию поведения и деятельности.

И. В. Дубровина в книжке «Психическое здоровье малышей и подростков» определяет «психическое здоровье» как нормальную работу Схема ^ Модель межведомственного подхода к здоровьесбережению - Образование и психологическое здоровье Сборник... отдельных психологических процессов и устройств, а термин «психологическое здоровье» относит к личности в целом, к проявлениям людского духа и позволяет отделить психический нюанс от других областей наук [1, с.109]. Конкретно психологическое здоровье Схема ^ Модель межведомственного подхода к здоровьесбережению - Образование и психологическое здоровье Сборник... делает личность самодостаточной.

Все вышеизложенное свидетельствует, что существует необходимость формирования основ психического здоровья у деток, начиная с дошкольного возраста. И в детских садах появилась необходимость в использовании такового способа, который содействовал бы сохранению Схема ^ Модель межведомственного подхода к здоровьесбережению - Образование и психологическое здоровье Сборник... психического здоровья малышей дошкольного возраста.

На базе имеющихся определений, результатов наблюдений и диагностики мы считаем, что при помощи способа сказкотерапии реализуются задачки, направленные на сохранение психического здоровья воспитанников, а означает Схема ^ Модель межведомственного подхода к здоровьесбережению - Образование и психологическое здоровье Сборник..., происходит развитие личности.

К способу сказкотератии обращались многие известные психологи и психоаналитики: Э. Фромм, Э. Берн, Г. Азовцев, И. Вачков, Т. Д. Зинкевич-Евстегнеева, Д. Соколов, А. Гнездилов.

Этот способ позволяет решать ряд заморочек Схема ^ Модель межведомственного подхода к здоровьесбережению - Образование и психологическое здоровье Сборник..., возникающих у деток дошкольного возраста. А именно, можно работать с брутальными, неуверенными, робкими детками, с неуввязками стыда, вины, ереси, принятием собственных эмоций ребенком. Не считая того, этот способ позволяет ребенку Схема ^ Модель межведомственного подхода к здоровьесбережению - Образование и психологическое здоровье Сборник... актуализировать и понять свои задачи, также узреть разные пути их решения. При всем этом наблюдается превосходный факт. Одна и та же притча по-разному оказывает влияние на каждого малыша, каждый находит в ней что Схема ^ Модель межведомственного подхода к здоровьесбережению - Образование и психологическое здоровье Сборник...-то свое, животрепещущее для него, созвучное его дилеммам. Практика указывает, что у благополучных, «беспроблемных» малышей терапевтическая притча нередко не находит чувственного отклика и воспринимается просто как увлекательная история, не приводящая Схема ^ Модель межведомственного подхода к здоровьесбережению - Образование и психологическое здоровье Сборник... к изменениям в поведении малыша.

Притча в определенной степени удовлетворяет три естественные психические потребности малыша дошкольного возраста:

  1. потребность в автономности. В каждой притче герой действует без помощи других в протяжении всего пути, делает Схема ^ Модель межведомственного подхода к здоровьесбережению - Образование и психологическое здоровье Сборник... выбор, воспринимает решения, полагаясь только на себя самого, на свои собственные силы;

  2. потребность в компетентности. Герой оказывается способным преодолеть самые неописуемые препятствия и, обычно, оказывается победителем, добивается фуррора, хотя может вытерпеть временные беды Схема ^ Модель межведомственного подхода к здоровьесбережению - Образование и психологическое здоровье Сборник...;

  3. потребность в активности. Герой всегда активен, находится в действии: куда-то идет, кого-либо встречает, кому-то помогает, что-то добывает, с кем-то борется, от кого-либо удирает и т. д Схема ^ Модель межведомственного подхода к здоровьесбережению - Образование и психологическое здоровье Сборник.... Время от времени поведение героя сначала не является активным, толчок к активности происходит снаружи благодаря другим персонажам.

Результатом ублажения этих потребностей является формирование таких свойств личности, как:

Притча принуждает Схема ^ Модель межведомственного подхода к здоровьесбережению - Образование и психологическое здоровье Сборник... малыша сопереживать персонажам, в итоге чего у него возникают новые представления о людях, предметах и явлениях мира вокруг нас, новый чувственный опыт. Притча является одним из сильных развивающих и психотерапевтических средств, сначала, за счет собственной Схема ^ Модель межведомственного подхода к здоровьесбережению - Образование и психологическое здоровье Сборник... метафоричности. Элементы сказкотерапевтических занятий мы уже начинаем включать со II младшей группы.

На таких упражнениях мы применяем разные личные и групповые формы обучения. Для малышей замкнутых, необщительных, пассивных, не обладающих простыми Схема ^ Модель межведомственного подхода к здоровьесбережению - Образование и психологическое здоровье Сборник... способностями общения, либо же для малышей с нарушениями поведения, контролируемой злостью, сверхзависимых, с заниженной самооценкой, страдающих ужасами и фобиями, проведение групповой работы полезно и дает отличные результаты. В группе преподаватель Схема ^ Модель межведомственного подхода к здоровьесбережению - Образование и психологическое здоровье Сборник... ведает известную всем сказку и предлагает ребятам придумать к ней продолжения. На каждом занятии мы подбираем героя, близкого ребенку по возрасту, нраву. Позже описываем жизнь героя в сказочной стране так, чтоб ребенок отыскал Схема ^ Модель межведомственного подхода к здоровьесбережению - Образование и психологическое здоровье Сборник... сходство со собственной жизнью. Дальше помещаем героя в проблемную ситуацию, похожую на реальную ситуацию малыша, и приписываем герою все переживания малыша. Герой начинает находить выход из создавшегося положения. Он может встречать Схема ^ Модель межведомственного подхода к здоровьесбережению - Образование и психологическое здоровье Сборник... созданий, оказавшихся в таком же положении, и глядеть, как они выходят из ситуации; герой встречает учителя  мудрейшего наставника, объясняющего ему смысл происходящего. Наша задачка  через сказочные действия показать герою ситуацию с разных Схема ^ Модель межведомственного подхода к здоровьесбережению - Образование и психологическое здоровье Сборник... сторон, предложить другие модели поведения, отыскать положительный смысл в происходящем. Герой осознает свои ошибки и становится на путь конфигураций [2, с.87]. Отлично внедрение пауз, смены интонации, громкости, в особенности перед тем, как будут сказаны принципиальная фраза Схема ^ Модель межведомственного подхода к здоровьесбережению - Образование и психологическое здоровье Сборник..., информация, которую бы хотелось запечатлеть на подсознательном уровне.

Для малышей младших групп сказки подобраны в виде цикла историй, связанных одними героями, с которыми происходят разные приключения. Ребенок стремительно привыкает к сказочным Схема ^ Модель межведомственного подхода к здоровьесбережению - Образование и психологическое здоровье Сборник... героям, легче ассоциирует себя с ними и, не считая того, таковой цикл историй содержит определенные ритуальные моменты, повторяющиеся из сказки в сказку и дозволяющие успешнее управлять каждым занятием. В большинстве случаев мы сочетаем Схема ^ Модель межведомственного подхода к здоровьесбережению - Образование и психологическое здоровье Сборник... персональную работу с групповой. В особенности активными способами работы на занятии являются: путешествие в магическую страну, создание проблемной ситуации, мозговой штурм.

Каждое занятие начинается ритуальной речевкой (в младшей группе – пальчиковой гимнастикой), потом Схема ^ Модель межведомственного подхода к здоровьесбережению - Образование и психологическое здоровье Сборник... проходит обсуждение того, что случилось с детками за время, прошедшее с предшествующего занятия, их успехи, беды, после этого проводится ряд психотерапевтических игр (зависимо от заморочек деток, участвующих в группе). Потом детки все Схема ^ Модель межведомственного подхода к здоровьесбережению - Образование и психологическое здоровье Сборник... вкупе внемлют сказку, позже отрисовывают, дискуссируют свои картинки или делают ряд упражнений, направленных на решение намеченных целей. В конце подводятся итоги занятия, исполняется ритуальная пальчиковая гимнастика и упражнение «Фонтан радости Схема ^ Модель межведомственного подхода к здоровьесбережению - Образование и психологическое здоровье Сборник...» (авторская разработка), которое содействует чувственному подъему каждого участника, развитию чувства принадлежности к группе, настрою на последующую работу.

Для работы, направленной на решение определенной задачки, придумываются, создаются, а время от времени и заимствуются у других Схема ^ Модель межведомственного подхода к здоровьесбережению - Образование и психологическое здоровье Сборник... создателей «коррекционные» сказки. Под корректировкой понимается «замещение» неэффективного стиля поведения на более продуктивный, также разъяснение ребенку смысла происходящего. Психокоррекционную сказку мы просто читаем ребенку, не обсуждая ее. Таким макаром, малышу предоставляется Схема ^ Модель межведомственного подхода к здоровьесбережению - Образование и психологическое здоровье Сборник... возможность побыть наедине с самим собой и поразмышлять.

На таких упражнениях малыши старшего дошкольного возраста обучаются отстаивать свое мировоззрение, отыскивают подходящую информацию, обучаются работать с пиктограммами, картинами, схемами. Дошкольники обучаются мыслить Схема ^ Модель межведомственного подхода к здоровьесбережению - Образование и психологическое здоровье Сборник..., организовывать связь прошедших и реальных событий, дискутировать и отстаивать свое мировоззрение, сотрудничать, договариваться, обучаются оценивать социальные привычки, связанные со здоровьем (осваивают способности саморегуляции).

Анализируя результаты диагностики малышей детского сада № 66 «Матрешка» г Схема ^ Модель межведомственного подхода к здоровьесбережению - Образование и психологическое здоровье Сборник.... о. Тольятти на начало и конец года (использовались тест тревожности Тэммл, Дорки, Амен; социометрическое обследование; карта наблюдения за детками в различных видах деятельности) можно увидеть положительную динамику (снизился уровень тревожности на 25,6%, повысилось количество обоюдных выборов Схема ^ Модель межведомственного подхода к здоровьесбережению - Образование и психологическое здоровье Сборник... в группе на 12%). Таким макаром, внедрение способа сказкотерапии содействует сохранению психического здоровья и имеет ряд преимуществ:


Литература

  1. Дубровина И. В. Психическое здоровье деток и подростков.  М.: Академия, 2000.

  2. Зинкевич-Евстигнеева Т Схема ^ Модель межведомственного подхода к здоровьесбережению - Образование и психологическое здоровье Сборник.... Д. Практикум по сказкотерпии.  СПб, 2000.

  3. Петровский А. В., Ярошевский М. Г. Психический словарь.  М.,1990.

Костюк Ю. К.

Работа педагога-психолога по сохранению психического здоровья
деток ранешнего возраста в адаптационный период

Период ранешнего возраста отличается уникальностью Схема ^ Модель межведомственного подхода к здоровьесбережению - Образование и психологическое здоровье Сборник... и неповторимостью. Его правомерно выделяют в общем развитии и воспитании малышей дошкольного возраста. Ранешний возраст обхватывает период от рождения до 3-х лет. В этот период происходит становление органов и систем малыша, развитие Схема ^ Модель межведомственного подхода к здоровьесбережению - Образование и психологическое здоровье Сборник... его психики. В этом возрасте принципиально вовремя и верно закладывать базы настоящего здоровья и развития малыша. В решении этих заморочек особенная роль принадлежит взрослому.

С началом посещения ребенком детского сада наступает Схема ^ Модель межведомственного подхода к здоровьесбережению - Образование и психологическое здоровье Сборник... новый шаг в его жизни, связанный с возникновением огромного количества конфигураций. Другой режим денька, отсутствие родителей в течение 9-ти и поболее часов, новые требования к поведению, неизменный контакт со сверстниками, новое помещение Схема ^ Модель межведомственного подхода к здоровьесбережению - Образование и психологическое здоровье Сборник..., таящее внутри себя много неведомого, а означает, и небезопасного, другой стиль общения – все эти конфигурации обрушиваются на малыша сразу, создавая для него стрессовую ситуацию. Без специальной организации такая стрессовая ситуация может привести Схема ^ Модель межведомственного подхода к здоровьесбережению - Образование и психологическое здоровье Сборник... к невротическим реакциям, таким, как капризы, ужасы, отказ от пищи, нередкие заболевания, психологическая регрессия и т.д. Сложность приспособления организма к новым условиям и новейшей деятельности и высочайшая стоимость, которую Схема ^ Модель межведомственного подхода к здоровьесбережению - Образование и психологическое здоровье Сборник... платит организм малыша за достигнутые успехи, определяют необходимость кропотливого учета всех причин, содействующих адаптации малыша к дошкольному учреждению либо, напротив, замедляющих ее, мешающих правильно приспособиться. В ранешном возрасте у малыша начинают складываться такие Схема ^ Модель межведомственного подхода к здоровьесбережению - Образование и психологическое здоровье Сборник... главные свойства, как познавательная активность, доверие к миру, благожелательное отношение к людям, общая актуальная активность и почти все другое. Но эти свойства и возможности не появляются автоматом, как итог физиологического созревания Схема ^ Модель межведомственного подхода к здоровьесбережению - Образование и психологическое здоровье Сборник.... Их становление просит адекватных воздействий со стороны взрослых, определенных форм общения и совместной деятельности с ребенком. Принципиально выстроить дела, которые делают чувство комфорта, убежденности, взаимоуважения, взаимопомощи, возможности решать трудности по мере их появления Схема ^ Модель межведомственного подхода к здоровьесбережению - Образование и психологическое здоровье Сборник.... Осуществляется это через систему психического сопровождения всех участников процесса, включающую в себя прогноз возможной степени адаптации малыша, консультирование родителей и консультирование преподавателей.

Как строится работа психолога дошкольного образовательного учреждения с детками 2-3-х лет Схема ^ Модель межведомственного подхода к здоровьесбережению - Образование и психологическое здоровье Сборник... в период их привыкания к новейшей социальной среде? Деятельность психолога осуществляется по 3-м главным фронтам и имеет на каждом направлении свои цели, пути реализации, способы и приемы.

  1. ^ Психопрофилактическая работа

Цель: сделать дела Схема ^ Модель межведомственного подхода к здоровьесбережению - Образование и психологическое здоровье Сборник... с каждым ребенком, подарить малышу минутки радости, вызвать у малыша положительное отношение к детскому саду, окружающим взрослым.

  1. ^ Психокоррекционная работа

Цель: развитие всех психологических процессов малыша, стимулирование развития моторики и речевой активности, снятие Схема ^ Модель межведомственного подхода к здоровьесбережению - Образование и психологическое здоровье Сборник... чувственного напряжения.

  1. ^ Психодиагностическая работа

Цель: определение уровня интеллектуального развития малыша, выявление проблемных моментов в развитии личности малыша.

В собственной работе спец сталкивается с рядом проблем, которые приходится решать «здесь и сейчас Схема ^ Модель межведомственного подхода к здоровьесбережению - Образование и психологическое здоровье Сборник...». Часть заморочек повторяется из года в год, но появляются и новые задачи. Какие же трудности встречаем мы в собственной работе?

Планирование работы по устранению заморочек предугадывает:

Огромное значение придается организации предметно-пространственной среды в группе с учетом проведения адаптационного периода. По советы психолога в детском саду № 137 «Чижик» АНО ДО Схема ^ Модель межведомственного подхода к здоровьесбережению - Образование и психологическое здоровье Сборник... «Планета юношества "Лада"» г. о. Тольятти преподаватели групп ранешнего возраста имеют ярко оформленные и всегда привлекающие внимание малыша пособия – «Коробочки с сюрпризами», «Веселые шкатулки». Видя такую коробку, ребенок знает, что на данный Схема ^ Модель межведомственного подхода к здоровьесбережению - Образование и психологическое здоровье Сборник... момент его ожидает что-то необыкновенное: радостный Петрушка, солнечный кролик, заводная белочка, звенящие колокольчики, цветные фантики, мыльные пузыри. Цель данных пособий – отвлечь малыша от томного момента расставания с матерью, познакомить его ближе Схема ^ Модель межведомственного подхода к здоровьесбережению - Образование и психологическое здоровье Сборник... с детками группы. Большой полезный эффект имеет пособие «Юбка  сюрприз», которое употребляют как сюрпризный момент: юбка надевается психологом либо преподавателем в утренние часы и завлекает внимание деток различными карманами, окошечками, замочками, за которыми всегда скрывается Схема ^ Модель межведомственного подхода к здоровьесбережению - Образование и психологическое здоровье Сборник... что-то новое и необыкновенное.

Положительное воздействие на успешную адаптацию малыша оказывает проведение особых игр. Психолог детского сада, приходя в группу детей, раз в день знакомится со всеми детками с помощью Схема ^ Модель межведомственного подхода к здоровьесбережению - Образование и психологическое здоровье Сборник... игр, к примеру, таких:


shema-70-raspredelenie-solnechnoj-energii-tolshina-strelok-sootvetstvuet-kolichestvu-pogloshennoj-otrazhennoj-ili-zapasennoj-moshnosti-energii-v-1-s.html
shema-algoritm-sravneniya-chisel-dlya-67-h-klassov.html
shema-analiza-frontalnogo-logopedicheskogo-zanyatiya-v-gruppe-dlya-detej-s-tyazhelimi-narusheniyami-rechi.html